A.确定共同的奋斗目标
B.开展丰富多彩的教育活动
C.培养班干部,形成领导核心
D.培养正确的舆论和良好的班风
E.关注学生的个性发展
F.协调人际关系
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A.班级对学生社会化的影响
B.班级对学生自我意识的影响
C.班级对学生心理健康的影响
D.班级对学生的激励作用
E.班级对学生个性的影响
A.班级成员身心发展水平比较一致
B.班级是非自愿选择的组织
C.班级成员间的平等性
D.班级活动的目的性和计划性
E.班级是一种正式群体
F.班级是以共同的学习任务组建的群体
A.人本原则
B.目标原则
C.由简到繁原则
D.合力原则
A.做好班级的日常管理工作
B.抓好思想品德教育
C.教育学生掌握好科学文化基础知识
D.包办学生生活起居
A.班主任应有健康的身体和完善的人格
B.科学的人生观和强烈的责任感
C.偏执的性格
D.正确的学生观
A.巩固、扩大和加深学生在课堂上所学得的基础知识、基本技能,形成和发展学生在科技、文艺、体育、劳动等方面的兴趣和才能
B.促进学生在活动中创造性地应用知识,解决实际问题,并从中培养学生独立工作能力和创新精神和实践能力
C.进行思想品德教肯,培养高尚的情操和文明行为
D.丰富精神生活,促进身心健康发展
最新试题
有关学科德育渗透的途径,说法正确的是()。
以下名言体现锻炼法重要性的是()。
小明的左手略有残疾,王老师认为虽然他的左手不太方便,但他的求学意志强烈,也可以被培养成优秀的学生。这体现人发展的个别差异性。
关于贯彻教育影响的一致性和连贯性原则的要求,说法正确的是()。
关于学业成绩评定,下列说法正确的是()。
当社会发展处于较为落后状态时,经济发展所需要的人以脑力劳动为主,因此社会关注人口质量。
博比特的《课程》是教育史上第一本关于课程论的专著,因此他被誉为“课程理论之父”。
教师在上外语课时要加强对学生国际主义精神的培养,并且多采用讨论法实施教学,可以让学生自由发表看法,有利于学生自然而然地形成学生民主、尊重、宽容等品德。其中体现了学科德育渗透的()途径。
情节轻微的可以实施的惩戒有()。
以下做法体现了因材施教原则的是()。