A.家长的职业
B.家长积极主动地参与幼儿园工作
C.家长的文化层次
D.家长的教育观念
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A.教育的对象
B.合作的伙伴
C.教育的资源
D.朋友
A.10cm
B.20cm
C.30cm
D.33cm
A.左
B.右
C.左上
D.右上
A.记忆
B.性格
C.想象
D.感知觉
A.具体形象思维
B.气质特点
C.感知觉
D.想象
A.空间认知的发展
B.科学知识的发展
C.大肌肉的发展
D.精细动作的发展
A.幼儿个体表现
B.幼儿群体表现
C.幼儿体质发展
D.幼儿个人特长
A.识字
B.数数
C.序数
D.拼音
A.及时发现问题,消除安全隐患
B.丰富幼儿的活动内容
C.发展幼儿的规则意识
D.帮助老师做事情
A.调动儿童的活动积极性
B.与儿童共同游戏
C.安全第一
D.加强与教师的沟通
最新试题
构成益智游戏的关键是益智游戏的玩法与()
在进行人工书面连续记录时,应注意把对事实的客观描述,与记录者或观察者的主观()和评价区别开来。
家长的()、成功的育儿经验,也可以给教师带来很大的启发,进而更好地促进课程建设、推动课程实施。
使家长能及时了解幼儿园的最新动态,进而做好家园配合工作,促使幼儿园的教育教学工作更有效地开展()
幼儿教育离不开(),老师对幼儿实施教育需要家长的支持,同样家长也需要老师的理解和帮助。
扭伤初期应停止活动减少出血,采用冷敷,经1~2天后,出血停止了,可用()促进消肿和血液的吸收。
布置室外场地时,沙地沙箱不要靠近攀爬器具,体现了室外布置()
教师在亲子活动中应加强对()的指导,在活动结束后通过总结与交流,使家长在活动中获得正确的教育观念和方法。
等级记录法在记录时,观察者要以客观、全面地给以评定,避免主观()对记录过程的影响。
家长开放日增加()沟通的机会,从而更好地促进幼儿的全面健康发展。