A.根据孩子的要求
B.根据教师的要求
C.根据活动的要求
D.了解每个孩子的实际活动量
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A.环境
B.由食物唤起的愉快经验
C.餐具
D.教师的语言
A.5公分
B.10公分
C.15公分
D.20公分
A.让幼儿换干衣后马上躺下
B.让幼儿换干衣后起床
C.让幼儿当众更换干衣
D.让幼儿避开其他幼儿换干衣
A.从讲故事入手
B.用猜谜的形式
C.灵活多样
D.讲饭菜的营养和作用
A.使用脸盆
B.使用流动水
C.使用纸巾擦
D.在洗澡时进行
A.饥饿时
B.进餐时
C.哭闹时
D.安静时
A.生硬
B.严厉
C.冷漠
D.温和、平静
A.集中指出错误
B.一次练习
C.让幼儿认真看
D.反复练习
A.教育活动中
B.游戏活动中
C.配合室内活动中
D.配合室外活动中
A.不站着
B.不躺在床上
C.不坐着
D.不可以
最新试题
精细动作包括()、使用刀(筷子)等小肌肉活动。
婴幼儿睡前可以使用音乐创设睡眠氛围,需要注意()。
神经性厌食是由于心理因素而引起的一种进食障碍,因此保育员要为幼儿营造一个轻松愉快的进餐环境,不要强迫幼儿进食。
婴幼儿书包由各班老师安排固定放置位置,(),让家长和幼儿便于认领。
托幼园所的卫生保健制度,是保证幼儿健康成长、防止和控制()或在园内传播的基本措施。
.影响婴幼儿食欲的因素很多,以下能促进婴幼儿食欲的是()。
下面关于托幼园所隔离制度的主要基本措施的描述中,不正确的是()。
对经常尿床的婴幼儿,应反复叫醒他们如厕。
如呕吐发生在教室、睡眠室等房间内,将健康幼儿疏散至室外,然后()
保育师要指导婴幼儿进餐,以下咀嚼食物要求不合适的是()。