A.该行为经常出现
B.要提高某一行为频率
C.该行为偶尔出现
D.该行为出现后能够提供一种强化刺激

A.确定目标行为的测量方法、执行时间
B.确定目标管理行为
C.确定惩罚与强化的发生
D.确定由谁来实施强化或惩罚

A.多方契约
B.单方契约
C.双方契约
D.管理契约

A.亲子关系诊断测试主要对父母管教态度和对孩子问题特点的评定
B.EMBU父母教养方式问卷主要考察父母的教养态度和行为
C.PSQ教养方式问卷主要用于评价孩子在家庭中对父母的教养实践的知党
D.亲子沟通量表用于测量亲子沟通的开放性程度和存在沟通问题的程度

A.该理论从家庭系理论的角度出发
B.强调家庭的结构规则和运作方式
C.沟通时维护良好家庭功能的重要因素
D.该理论强调互动性

A.一种资源交换
B.父母与孩子之间交换情感、思想等
C.当父母用惩罚的方式对孩子时，孩子反过来也会用此种方式对待父母或他人
D.家庭成员之间有一个家庭沟通图式

A.家庭生活中的日常事务
B.家庭结构与婚姻状况
C.父母的教养方式
D.父母人格特征

A.罗先生必须提出相当证据，证明小军非其所生
B.如果骆先生提不出任何证据，法院可强制小军接受亲子鉴定
C.如果骆先生提不出任何证据，且小军已成年，法院可强制小军接受亲子鉴定
D.如果骆先生提不出证据，法院应驳回骆先生的请求

A.自己最近两年一直在国外留学，不曾回国
B.自己有性生理缺陷，不能生育
C.自己和乙都是单眼皮，孩子确实双眼皮
D.因身患疾病，自己一年多来未与乙同房

A.与夫妻双方具有父母子女之间的权利义务关系
B.与提供精子、卵子的双方访具有父母子女之间的权利义务关系
C.与夫妻双方和提供精子、卵子的双方均具有父母子女之间的权利义务关系
D.须经夫妻双方收养才能与其发生父母子女之间的权利义务关系