单项选择题“价值激励”可以激发职校学子习得“工匠精神”的()。
A.逆反心理
B.热情和积极性
C.逃避心理
D.焦灼心理
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1.单项选择题“企业课堂”是利用“走出去”的方式把培养职校学生技能技术和职业素养的“课堂”设在企业的一种校企合作模式,它的基本特点不包括()。
A.按照企业标准制定培养目标
B.是培养“工匠精神”的优质平台
C.把学校设备搬到企业去上课
D.学生能够接受到企业文化的熏陶
2.单项选择题“说出你心中的故事”德育访谈节目侧重于培养中职学生的()。
A.娱乐精神
B.创新能力
C.自省意识
D.职业技能
3.单项选择题“机器换人”不等于“智能制造”,“机器换人”只是推进“智能制造”的()。
A.第一个阶段
B.第二个阶段
C.第三个阶段
D.第四个阶段
6.判断题创新是一个企业的根基与灵魂。
10.判断题2014年广东省明确了构建智能制造自主创新体系。
最新试题
根据孙晓琴教授所讲,美国的服务外包业务主要集中在()
题型:多项选择题
孙晓琴根据服务的来源将服务外包分为了下列哪几类?()
题型:多项选择题
孙晓琴教授指出,2007年,美国整个IT行业23%的职位都设在海外,从2005年到2008年,建立离岸外包战略的美国企业数量已增长一倍,目前90%的美国公司(约1700万家)至少有一项业务被外包。
题型:判断题
《2007年中国服务外包发展报告》认为,服务外包是指企业将价值链中原本由自身提供的具有()IT业务和基于IT的流程剥离出来后,外包给企业外部专业服务提供商来完成的经济活动。
题型:多项选择题
在金融危机的影响下,我国的服务外包在逆市萌动,实际上呈现出了增长的趋势。
题型:判断题
孙晓琴教授认为,全球服务外包的趋势包括下列哪些?()
题型:多项选择题
孙晓琴教授指出,广东服务外包发展的方向之一是,壮大与制造业联动的核心产业,比如物流、采购与营销、会展。
题型:判断题
孙晓琴教授认为,全球服务外包的趋势包括()
题型:多项选择题
孙晓琴教授指出,广州、深圳的中低端人才雇佣成本较高,高端人才吸引力不足,ITO人才金字塔断层,BPO人才出现“橄榄型结构”,不利于服务外包业发展。
题型:判断题
孙晓琴教授提到,在微笑曲线的最下端是生产和制造,而两端就是服务。想要改变经济结构,就要向两端的微笑曲线去努力,那就是服务外包的曲线。
题型:判断题