西方“传统文化”视域下的“工匠精神”除了“至善尽美的目的追求”外，还包括（）...

单项选择题西方“传统文化”视域下的“工匠精神”除了“至善尽美的目的追求”外，还包括（）。

A.投机取巧
B.追求简单
C.非利唯艺、服务客户的纯粹精神
D.为了挣钱去工作

1.单项选择题“价值激励”可以激发职校学子习得“工匠精神”的（）。

A.逆反心理
B.热情和积极性
C.逃避心理
D.焦灼心理

2.单项选择题“企业课堂”是利用“走出去”的方式把培养职校学生技能技术和职业素养的“课堂”设在企业的一种校企合作模式，它的基本特点不包括（）。

A.按照企业标准制定培养目标
B.是培养“工匠精神”的优质平台
C.把学校设备搬到企业去上课
D.学生能够接受到企业文化的熏陶

3.单项选择题“说出你心中的故事”德育访谈节目侧重于培养中职学生的（）。

A.娱乐精神
B.创新能力
C.自省意识
D.职业技能

4.单项选择题“机器换人”不等于“智能制造”，“机器换人”只是推进“智能制造”的（）。

A.第一个阶段
B.第二个阶段
C.第三个阶段
D.第四个阶段

5.判断题构建智能制造自主创新体系能够让企业在经济不景气的时候逆流而上。

6.判断题为推动广东省现有产业实施新一轮智能化技术改造，需要以提高装备智能化率、成果转化率、劳动生产率、产品优等率、节能减排率、土地产出率和生产安全率为主攻方向。

7.判断题创新是一个企业的根基与灵魂。

8.判断题广东制造业在创新能力、产品质量和品牌、产业结构等方面与世界先进水平仍有较大差距。关键技术、核心部件对外依存度高，缺乏核心竞争力。

9.判断题为了进一步推动智能制造的覆盖面，广东省市联手培育建设了5个智能制造示范基地。

10.判断题各种经济要素都在发生变化，广东必须从过去的出口导向型模式切换到创新驱动型模式。