教师资格证书制度最早诞生于美国马萨诸塞州。

判断题教师资格证书制度最早诞生于美国马萨诸塞州。

1.判断题网络式培训模式充分地运用了现代高科技通讯媒体手段，如电视教学、电话教学、网络教学、卫星通讯教学，为中小学教师提供进修机会。

2.判断题学校本位模式就是综合大学、教育学院与学区或中小学合作建立的一种培训学校，目的在于使在职教师有机会参加进修、提升专业素质，同时又帮助完善师范教育的职前培养。

3.判断题目前我国教师接受继续教育应以学历教育为主，目标是提高教师的学历学位，晋升等级和资格。

4.判断题我国近年来实行的教育专业硕士，“4+1”“4+2”教师培养模式表明我国的教师教育正在逐步走向开放，实现综合性大学和师范大学共同培养教师。

5.判断题我国目前的教师教育已经基本实现了教师教育一体化。

6.判断题教师教育一体化要求教学研究和教学实践一体化，即师范大学和中小学建立伙伴关系，分工协作，师范大学提供理论指导，中小学提供实验基地。

7.判断题教师幼年与学生时代的生活经历、主观经验以及人格特质等，对教师专业社会化有一定影响.但没有决定性的作用。

8.判断题根据心理发展阶段理论，教师的世界观非常简单，坚守原则、相信权威，说明教师处于专业发展的第二阶段。

9.判断题根据心理发展阶段理论，教师表现为墨守成规，说明教师处于专业发展的第二阶段。

10.判断题在早期求生存阶段，教师所关注的是教学和在这种教学情境下如何完成教学任务。所以在此阶段较重视自己的教学，所关注的是自己的教学表现，而不是学生的学习。