A.公德意识
B.自主意识
C.参与意识
D.法律意识
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A.政治介入
B.政治动员
C.执掌政权
D.利益表达
A.强制性
B.工具性
C.自律性
D.公共性
A.阿尔蒙德
B.熊彼特
C.伊斯顿
D.维巴
A.柏拉图
B.马基雅弗利
C.庞顿
D.吉尔
A.英国
B.法国
C.美国
D.澳大利亚
A.专制君主政体
B.议会君主政体
C.贵族共和政体
D.二元君主政体
A.民主政体、独裁政体和威权政体
B.君主政体与共和政体
C.内阁制政体、总统制政体和委员制政体
D.多数人政体和少数人政体
A.专制君主政体
B.议会君主政体
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A.专制君主政体
B.议会君主政体
C.贵族共和政体
D.二元君主政体
A.美国
B.英国
C.法国
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最新试题
以斯考切波尔为代表的新比较制度历史学,重新强调国家本身作为独立的利益体的作用。
鲁恂·派伊开启了政治沟通分析的另一种途径,即政治传播分析。
不论是虚位元首还是实权元首,都属于个人元首制。()
对于个人来说,政治社会化是其学习政治知识和技能、认识政治现象、形成政治价值和()的而过程。
“洗脑”是功利性权力所使用的一种技巧。
每一个完整的政治系统可以分为“输入”(input)和“输出”(output)两个过程。
后现代化国家的核心目标在于()。
海伍德将权力界定为“在社会交往中一个行为者把自己的意志强加在其他行为者之上的可能性。”
内阁是议会制国家政治制度的核心,其主要特点是行政部门与立法部门相结合,立法与行政权力都集中在内阁手中。
1927年出版的《世界大战中的宣传技巧》是哈罗德·拉斯韦尔宣传分析的代表作。