A.学校战略管理
B.学校质量管理
C.教育政策
D.教育督导
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A.进入计划、常规计划和应急计划
B.长期计划、中期计划、短期计划
C.总体计划、中间计划和具体工作计划
D.综合计划和单项计划
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A.西蒙
B.戴明
C.坎布尔
D.卡斯特
A.坎贝尔
B.布莱克
C.西蒙
D.卡斯特
A.学校系统的构成及投入—产出过程
B.学校的目标或功能
C.产生效能主题的层次
D.学校水平
E.教育功能
A.学校效能
B.教育方针
C.教育政策
D.教育督导
A.制度保障
B.组织保障
C.财政保障
D.技术保障
E.人力保障
A.有利于促进教育公平
B.有利于保障学生安全
C.有利于遏制教育腐败
D.有利于提高办学效益
E.有利于改进教育质量
A.公开为原则,不公开为例外
B.利益平衡原则
C.适度的自由裁量权原则
D.利益最大化原则
A.教育部门和公众
B.公众和教育部门
C.学校和社会
D.教师和学生
最新试题
从最高决策者的人数角度来判定,采取“集体讨论,少数服从多数”的方式,由两位以上行政长官共同组成的集体承担体制,体现了哪一种制度?()
为了保证师资质量,清末教育部颁布了《任用教员章程》,实施教师检定制度、校长聘任教师制度等一系列措施。这些条文、法规的出现表明()。
课堂教学管理包括()。
教学质量是指通过教学,()对于学科教学内容的掌握程度、应用知识解决实际问题的能力水平。
以组织的理性化程度来划分,组织可以分为()。
体育卫生工作是学校全面贯彻国家教育方针的一项重要工作,下列不属于重视和加强小学体育卫生工作管理意义的是()。
以下不属于学校教导处职能的是()。
沉着冷静、以理服人的工作作风属于校长基本素养中的()。
在学校管理的过程中,实行咨询参与方法时,容易产生意见不一致的情况,在这种情况下,辅之()方法,能更有效的保障学校目标的一致性,提高管理效率。
下列关于组织性质的一般判定说法错误的是()。