A.家庭教育的作用
B.家庭教育的目标
C.家庭教育的方法
D.家庭教育的活动
E.家庭教育的观念

A.一般性指导
B.专门性指导
C.全面指导
D.个别指导
E.指导的组织与管理

A.实用性
B.可行性
C.适当性
D.独特性
E.创新性

A.目的由单一孤立转向全面融合
B.伙伴由被动应对转向积极互动
C.资源由园内转向园内外结合
D.形式由仿效参照转向借鉴创新
E.视野由市内国内转向世界范围

A.有利于学前教育法规的落实
B.有助于学前教育质量的提高
C.有益于学前儿童全面的发展
D.有利于家长教育素质的增强
E.有助于顺应世界学前教育的趋向

A.与知识经济的时代相适应
B.与世界学前教育的发展相适应
C.与学前教育的一体化相适应
D.与小学教育接轨
E.与素质教育理念相适应

A.普遍性和稳定性
B.灵活性和变化性
C.多样性和创造性
D.个体性和区域性
E.科学性和规范性

A.研究孩子的行为模式
B.重视孩子的个性特点
C.建立理想的亲子关系
D.形成民主的教养作风
E.拥有一致的教养态度

A.相互支持
B.过分保护
C.过分干涉
D.严厉惩罚
E.温暖民主

A.指挥型父母
B.交往型父母
C.支持型父母
D.纠错型父母
E.专断型父母