创新学习，即是指在理解基础上的深入思考、积极探索、大胆创新。创新学习的（），即在能融会贯通的基础上举一反三。发现新知识、新思想和新理论。

在具体运用缺点列举法作创造发明时，可（），也可（），还可借助于（）等方式。

技术系统的进化法则包括（）等。

企业竞争已不再是单纯的（）、质量、科技、服务的竞争，而更深层次地体现在（）、（）和企业整体素质的竞争。

国家创新体系就选择了以企业创新为（），知识创新为（），理论创新为（），制度创新、文化创新和技术创新为（）的创新框架。

书本知识对人类所起的积极作用确实是巨大的。但书本知识具有滞后性，书本型思维定式是指人对书本知识的完全认同与盲从。知识只有（）、只有和具体的实际紧密结合起来，才能成为创新实践的有效行动的指导。

头脑风暴法的精华就在于它具有一定的原则，其中主要包括（）、延迟评判等重要原则。

产品创新的内容是非常广泛的，其过程也有着严格的规范。其中既涉及新产品的（）、功能、（）、使用方式的创新，又涉及与产品创新有关的科学研究、工艺设备、原材料及零部件的开发，还涉及新产品销售中的商标、（）、销售渠道和技术服务等方面的创新。

一个具有持续产品创新能力的企业，能在消费者心中树立良好的形象，赢得消费者的信任。相反，如果企业的产品始终如一，消费者会认为该企业毫无活力，没有发展前途。同时，产品创新还是企业（）的基础。

创新思维具有（）、（）、（）非逻辑性和（）等主要特征。