判断题教育技术在我国的发展分为两个阶段：电化教育的形成与发展和电化教育技术的全面发展。
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1.问答题什么是课件？
2.问答题请简述现代教育技术的概念。
3.问答题什么是教育信息化？
4.单项选择题不属于学习者分析的内容是（）。
A.学习准备
B.学习风格
C.年龄特征
D.信息加工分析
5.单项选择题Internet所使用的协议是（）。
A.TCP/IP协议
B.FTP协议
C.Telnet协议
D.SMTP协议
6.单项选择题某教师上课不带任何磁盘和书本，却能在教室里演示上课的内容他用的是（）。
A.多媒体课件
B.FLASH动画软件
C.网络课件或网络教程
D.3DMAX软件
7.单项选择题关于PowePoint软件描述正确的是（）。
A.可以将声音、图片、动画等多种媒体信息集成加工成演示文稿
B.可以对电源进行调节、输出和管理
C.可以对图象进行编辑、采集
D.可以制作教学动画、编程
8.单项选择题MCAI是以下哪个专业术语的简称（）。
A.多媒体计算机辅助教学
B.计算机管理教学
C.计算机协会
D.现代教育技术
9.单项选择题程序教学的主要心理学依据是（）。
A.系统论
B.“经验之塔”
C.操作性条件反射理论
D.教育传播学
10.单项选择题教育心理学中最重要的理论是（）。
A.视听教学论
B.学习理论
C.传播学理论
D.系统科学理论
最新试题
按照教育评价的分类方法，以评价功能作为分类依据的是（）。
题型：单项选择题
从教育评价发展的历程来看，“通过分担责任、尊重各方面利益相关者的意愿，最终形成认同的教育行动方案。”是（）的主要特征。
题型：单项选择题
下述关于评价量规功能的描述中，不正确的是（）。
题型：单项选择题
“找出评价对象与实际目标的差距，明确努力的方向，进而促使评价对象朝着评价目标前进。”体现了教育评价的（）。
题型：单项选择题
在下列选项中，适合编码体系分析方法的抽样方法是（）。
题型：单项选择题
在下列选项中，“按照课堂观察情境的范围及观察系统化的程度”进行分类的课堂观察类型不包括（）。
题型：单项选择题
基于课堂互动反馈系统的同伴教学法的理论基础是（）。
题型：单项选择题
在下列选项中，适合记号体系分析方法的抽样方法是（）。
题型：单项选择题
在下列选项中，（）描述的是麦卡锡4MAT模式中的“是何”类问题。
题型：单项选择题
在下列选项中，（）主要是元量规对具体评价量规中“评价标准”的基本要求。
题型：单项选择题