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A.国民教育制度
B.社会教育制度
C.高等教育制度
D.学校教育制度
A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.防微杜渐
A.个别教学
B.课外教学
C.现场教学
D.课堂教学
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.循序渐进的原则
A.延展
B.必要补充
C.深化
D.变革
A.知与行的矛盾
B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
D.学生的上进心与情性之间的矛盾
A.教科书
B.CAI软件
C.教学参考书
D.以上三者皆是
A.自觉性
B.独立性
C.创造性
D.主动性
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
A.原始社会
B.奴隶社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会
最新试题
幼儿园应经常组织多种形式的集体活动萌发幼儿的集体荣誉感。这主要是为了培养幼儿的()。
幼儿用不同积木搭建东西都不曾成功,教师拿出一块合适的积木对幼儿说:“用这块试试。”这种语言的指导策略属于()。
论述幼儿一日生活的意义。
结合《幼儿园指导纲要》中科学教育的要求与指导要点,分析应如何改进该教师的做法。
在语言活动“小乌鸦爱妈妈”中,教师带领幼儿学习优美的语句后,很容易的就引导幼儿感受母爱伟大,体现了教学过程中()规律。
下列哪组食物含铁最丰富?()
分析该教师在“认识天气”的科学教育中存在的问题。
“奶奶昨天生病,爸爸推车送她到医院看病。”这句法发展属于()阶段。
学课间操,幼儿出现全身肌肉紧张,动作忙乱不协调,呆板,并出现多余动作,这处于技能形成的()的阶段。
教师带领幼儿进行“造房子”活动,红红屡次失败都搭不好,正准备放弃,老师在旁边默默投放出相关的图片等,红红一会看着图片自己研究起来,不一会儿高楼就搭建完成了。这体现追随式师幼互动策略中的()。