幼儿因抢玩具而打骂，老师应采用（）方法直接干预游戏。

简述教师教会不同年龄段幼儿掌握游戏规则的途径。

对于幼儿室内环境要求错误的是（）

在语言活动“小乌鸦爱妈妈”中，教师带领幼儿学习优美的语句后，很容易的就引导幼儿感受母爱伟大，体现了教学过程中（）规律。

婴儿学爬行，先尝试用手臂爬行，再逐渐用大腿、膝盖和脚，即（）。

早期游戏理论中，（）认为游戏不是本能，而是一般欲望的表现。

幼儿用不同积木搭建东西都不曾成功，教师拿出一块合适的积木对幼儿说：“用这块试试。”这种语言的指导策略属于（）。

教师带领幼儿开展韵律活动，用晨起的音乐表现小鸡、小鸭起床睡觉，用短促的音乐表现小鸡啄米，用摇摆的音乐表现小鸭一摇一摆，遵循了韵律活动的哪一要求？（）

体操编排要求，（）幼儿动作衔接加快，并表现出一定力度，适当增加小肌肉群动作。

分析该教师在“认识天气”的科学教育中存在的问题。