替代强化作为一种认知过程，实际上就是观察学习的动机过程。

判断题替代强化作为一种认知过程，实际上就是观察学习的动机过程。

1.判断题儿童的先天气质类型可划分为容易型、困难型、中间型。

2.判断题在青春发育期，初中生的神经系统结构基本上与成人没有差异。

3.判断题同伴的影响随年龄的增长逐渐增大，在青少年晚期达到最高峰。

4.判断题婴儿出生以后，环境才开始对他产生影响。

5.判断题遗传、生理成熟的作用依赖于环境、教育，但个体是否能够正常发展，还要看遗传因素作用的性质和水平。

6.多项选择题班杜拉认为，任何学习都离不开观察，观察学习由（）的具体过程组成。

A.动机作用过程
B.保持过程
C.注意过程
D.动机再现过程

7.多项选择题下列积极、消极词汇的说法正确的是（）。

A.积极词汇是指儿童既能理解又能正确使用的词汇
B.消极词汇是指儿童或者不能理解，或者有些理解却不能正确使用的词汇
C.随着年龄的增长，消极词汇逐渐增多
D.随着年龄的增长，积极词汇逐渐增多

8.多项选择题相互作用论的代表人物是（）。

A.高尔顿
B.皮亚杰
C.华生
D.瓦龙
E.施太伦

9.多项选择题高中生的一般特征主要表现在（）。

A.生理发育与心理发展的矛盾性
B.身体发育相对稳定
C.心理品质日趋稳定
D.情绪活动的两极性

10.多项选择题乳儿动作发展的原则包括（）。

A.头尾原则
B.近远原则
C.等级整合原则
D.系统独立原则