学前知识系统化教学的基本理论观点认为，儿童发展是一个（）和社会共享的过程。

填空题学前知识系统化教学的基本理论观点认为，儿童发展是一个（）和社会共享的过程。

1.填空题凯米课程的教学活动形式主要包括独自操作物体的活动、（）、小组规则游戏和实验。

2.填空题HIGH/SCOPE课程中兴趣区的创设与安排的核心原则是为了给儿童提供一个（）的环境。

3.填空题五指活动课程中的活动包括（）、社会活动、科学活动、艺术活动和语文活动五大类。

4.填空题幼儿园教育的途径主要包括教学活动、游戏、日常生活和常规性活动、（）和家园合作。

5.填空题课程组织常常被理解为把知识技能顺序化、结构化，加入（），构成比较可行的教学方案或计划的过程。

6.填空题幼儿园的课程内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，即难度水平应处在幼儿的“（）”之内。

7.填空题要科学地制定幼儿园课程的目标，就必须从研究（）、研究社会、研究人类知识三方面的研究信息中寻求支持。

8.填空题隐性课程具有非预期性、模糊性、（）、不易觉察性等特征。

9.单项选择题目标按其性质一般可以分为行为目标和（）。

A.单元目标
B.主题目标
C.阶段性目标
D.表现性目标

10.单项选择题在广义层面上，下列叙述中对幼儿园课程理解不正确的是（）。

A.幼儿园课程是活动
B.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动
C.幼儿园课程是幼儿教材
D.幼儿园课程是各种活动的总和