A.方法和手段
B.性质和特点
C.原则和规律
D.原则和方法
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A.以游戏为基本活动的原则
B.保教结合的原则
C.教育的活动性和活动的多样性原则
D.促进幼儿全面发展的原则
A.开发智力，培养自理能力
B.为家长工作，学习提供便利条件
C.培养幼儿与社会沟通的能力
D.培养社会所需要的人
A.幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情
B.教育目的是幼儿园教育目标的唯一依据
C.教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征
D.幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的
A.促进幼儿全面发展
B.面向全体，重视个别差异的原则
C.保教结合的原则
D.以游戏为基本活动的原则
A.对幼儿实施保育
B.为家长工作，学习提供便利
C.为幼儿园盈利
D.对幼儿实施教育
A.1958年，《关于教育工作的指示》
B.1981年，《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
C.1985年，《中国中央关于教育体制改革的决定》
D.1995年，《中华人民共和国教育法》
A.游戏活动
B.生活活动
C.自由活动
D.幼儿教育实践活动
A.教育目的
B.教育内容
C.教育目标
D.教学方法
最新试题
请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。
我国幼儿园教育是基础教育的重要组成部分。
在幼儿的活动中，可以把游戏的因素渗透到教育活动中。
如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则？
在幼儿园教育目标的阶梯式结构中，上一层次的目标制约着下一层次的目标，下一层次的目标是上一层次目标的具体化。
教育应该使所有的儿童都达到同等水平。
教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。
教育目的是一切教育工作的出发点和归宿。
教师不仅是幼儿的“教育者”，也应当是幼儿权利的实际维护者。
幼儿园教育目标能否贯彻完全是行政管理部门的事。