养老护理员一定要发挥自己的聪明才智、不断摸索、不断发现。

养老护理员要了解老年人的心理情况，减少因心理压力带来的生理变化。

养老护理员要注意老年人的活动安全。

教师掌握时间的应根据需要，可以拖堂，也可以提早结束。

教师应将教学目标、课程的内容和教学方法，用文字、图画等形式记录下来。

娱乐活动过程中老年人是主角。

个体康复训练的评价应以量化指标进行记录。

近期生活事件是对老年人心理状况的评估。

演示是教师在课堂上，将技能操作的课程内容边操作边向学员讲解。

独立完成洗澡训练项目属于康复计划中的短期目标。