A.系统性
B.结构性
C.预见性
D.实效性
你可能感兴趣的试题
A.科学和人文方面的基本知识
B.专门性的学科知识
C.教育学科知识
D.教育研究知识
A.教学能力
B.教育科研能力
C.创造力
D.终身学习
A.多样性
B.专业性
C.单一性
D.崇高性
A.教师自我创造发展机会
B.宽松、鼓励和支持的幼儿园氛围
C.教师间合作研究
D.社会有关部门的帮助与支持
A.应试教育向素质教育的转变
B.教师专业化发展被纳入改革计划,不断促进教师专业素质的全面提升
C.教师教学方式方法的转变
D.学生的思想转变
A.学年开始前
B.学年开始后
C.学年结束时
D.学年总结会召开时
A.全员评价与全面评价
B.单项评价与综合评价相结合
C.具有导向性和科学性
D.公开化、透明化
A.教师反思评价
B.教师自我评价
C.自我反思评价
D.自我发展评价
最新试题
有的教师把不听话的孩子安排在教室的最后一排.只要他们不影响其他幼儿的活动就好,教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。关于老师做法()。
结合相关教育理论知识,分析小青出现这一症状的原因,并提出解决措施或建议。
“学为人师,行为世范”,体现了教师工作的()。
在幼儿园中,幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面,说明幼儿教师是()。
对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的()。
李南如何才能走出困境?请你给李南提出一些有关教学策略和课堂管理方面的建议。
教师应具备怎样的职业能力结构?
新教师一般处于关注()阶段。
你对案例中许老师的做法有什么看法?根据你的理解,作为教师应该如何开展教育、教学研究?
素质教育强调“选择适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育()。