单项选择题赵、钱、孙、李、周五人要在星期一到星期五不同的时间内出差。老赵说:“老钱在星期一出差,我在星期三出差。”老钱说:“老孙在星期一出差,小李在星期四出差。”老孙说:“老赵在星期二出差,小周在星期五出差。”小李说:“老孙在星期i出差,老钱在星期四出差。”小周说:“小李在星期二出差,我在星期三出差。”如果每个人只说对了一个人的出差时间,由此可以推出()。

A.星期一出差的是老孙
B.星期二出差的不是小李
C.星期三出差的是小周
D.星期四出差的不是老钱


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2.单项选择题喜欢吃半熟食物的习性曾经对人类有益,因为它使人在健康食品和非健康食品之间选择前者。例如,半熟的牛排、羊腿、海鲜都保留了食物的营养成分。但是,现在的动物生存环境面临严重破坏,被污染的环境会使这些动物受到影响。因此,喜欢吃半熟食物不再是一种对人有益的习性。以下哪项如果为真,最能加强上述论证?()

A.绝大多数人都喜欢吃半熟食物
B.许多食物虽然生吃有害健康,但经过烹饪则可成为极有营养的健康食品
C.以前人类只有依赖食物是否熟透才能区分其是否属于健康食品
D.喜欢吃半熟食物的人,在被污染的半熟食品和没有被污染的煮熟的食品之间,更可能选择前者

4.单项选择题李明和周强关于喝酒有以下对话:李明:“我认为,你不该总劝我戒酒。”周强:“何以见得?”李明:“至少我没总劝你戒酒啊!”李明的回答中所隐含的前提是:()。

A.如果我总劝你戒酒,你就可以总劝我戒酒
B.如果我没总劝你戒酒,你也不应该总劝我戒酒
C.喝酒的人不会对不喝酒的人造成什么影响
D.喝酒对身体健康并没有多大危害

7.单项选择题甲与乙在讨论有关成功人士的问题。甲:在当今成功的人中,已经很难找到没有接受过良好教育的人了。乙:这些成功人士所经历的改革开放时代。给他们提供了现在人难以遇见的机会。乙对甲的回答能够加强下面哪个论断?()

A.成功人士接受良好教育,所以成功
B.成功人士是良好教育与社会机遇共同造就的
C.逼迫一个人学习是可以办到的,是有益的
D.人们对用成功人士的成功原因存在着不同的社会态度

8.单项选择题当代知名的动漫设计大师,绝大部分还没从动漫设计学校毕业就已经离开学校,开始自己的动漫设计生涯。因此,有人认为动漫设计的专业学习对学生们今后的职业发展并没能提供有力的帮助。以下哪项如果为真,能够最有力地反驳上述推论?()

A.知名动漫公司在招聘设计师时,很看重应聘人员的毕业院校
B.动漫设计大师都承认,他们学习了动漫设计学校的基础课程
C.在动漫设计行业中职业发展比较好的从业者,基本都毕业于动漫设计学校
D.调查显示,动漫设计学校毕业生的平均年收入要显著高于同类院校其他专业的毕业生

9.单项选择题因为近几年来气候变化,原来春夏多在秦岭深山生活的花杜鹃逐渐迁移到东北大兴安岭,就在花杜鹃在大兴安岭大量繁殖的时候,柳莺的数量却在大量减少。由于花杜鹃的食物和柳莺完全不同,所以柳莺的大量减少与花杜鹃的大量增加无关。以下哪项如果正确最能削弱上述结论?()

A.各种森林害虫都是花杜鹃的美食,而柳莺的唯一食物是松毛虫
B.花杜鹃没有搭巢本能,为了繁殖后代,花杜鹃只能把蛋产在柳莺巢中
C.柳莺和花杜鹃都以森林害虫为食,但是花杜鹃不吃柳莺的主要食物松毛虫
D.花杜鹃幼鸟只能在柳莺的巢中孵育.小花杜鹃会杀死同巢的小柳莺

10.单项选择题一项实验显示,那些免疫系统功能较差的人。比起那些免疫系统功能一般或较强的人,在进行心理健康的测试时记录明显较差。因此,这项实验的设计和实施者得出结论.人的免疫系统,不仅保护人类抵御生理疾病,而且保护人类抵御心理疾病。上述结论是基于以下哪项假设?()

A.免疫系统功能较强的人比功能一般的人,更能抵御心理疾病
B.患有某种心理疾病的人,一定患有某种相关的生理疾病
C.具有较强的免疫系统功能的人.不会患心理疾病
D.心理疾病不会引起免疫系统功能的降低

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有A、B、C、D外表一样、重量不同的四个小球。已知:A+B=C+D;A+D>B+C;A+C

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某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验.他们的测验成绩呈现为:小赵没有小李高,小张没有小高,小丁比小李高,而小王不如小赵高。请问,小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高?()

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据此,7颗星由北至南的顺序不可以是()。

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质检部门对A、B、C、D、E五种不同品牌的32寸平板电视机进行检测,发现:A的耗电量低于B,B的耗电量不比C高,D的耗电量不如E低,E的耗电量不如B低.其中两种品牌电视机的耗电量是相同的。以下论述肯定与以上事实不符的一项是()。

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下列选项中,与“蝴蝶:蟋蟀”逻辑相同的是()。

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人类有两套影响学习的记忆系统:陈述性记忆和程序记忆。陈述性记忆是对事实或者词汇之类基本认识的记忆。而程序记忆,就是一个人“不劳而获”的记忆。程序记忆是人养成习惯和习得技巧的方式,比如骑自行车。在很多时候,这种学习是无意识的。人们用早期发育的程序记忆系统来学习复杂的东西,比如语法规则。帮助人们学习词汇的陈述性记忆系统,则需要更多时问完成发育。儿童拥有程序记忆系统,并且不受陈述性记忆系统的干扰。由此可以推出()。

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