单项选择题加强教师职业道德修养,必须以()教育为核心。

A.教育观念
B.理想信念
C.职业道德
D.在职培训


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1.单项选择题从某种意义上说,教师的()比道德宣言或道德演讲更能教育学生。

A.人格魅力
B.知识学问
C.道德行为
D.教学业绩

2.单项选择题加强教师职业道德建设是()的根本。

A.以德治国
B.以德兴教
C.依法执教
D.育人为本

3.单项选择题陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。

A.教育理论知识
B.崇高的职业道德
C.文化学科知识
D.过硬的教学基本功

6.单项选择题师德修养的时代性特点需要教师()。

A.随时代变化,彻底变革师德内涵
B.向西方发达国家学习,重新确立师德规范
C.与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德
D.以不变应万变,守护祖国的师德传统

7.单项选择题加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻()的现实需要。

A.依法治国
B.以德治国
C.以人为本
D.均衡发展

10.单项选择题刘老师家庭负担重,父母体弱多病,妻子下岗在家,孩子要读书。于是用假名在培训机构上课,挣点钱补贴生活。这种行为()。

A.可以,不影响正常教育教学工作即可
B.可以,刘老师可以在业余时间做任何事
C.不可以,刘老师无权到培训机构上课
D.不可以,刘老师的这种行为违反了教师职业道德

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志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献,这体现了新时期教师职业道德规范内容中的()。

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张老师从教30年,一直关爱学生、严谨从教、待人和善、人际关系良好,但有时却穿着奇装异服来到学校,不太注意自己的仪表仪容。对张老师的职业修养最恰当的评价是()。

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早读铃声响了,六年级一班班主任王老师走进教室,不久小明(学习成绩位列班上的前几名)气喘吁吁跑进教室,王老师摆了一下手,示意他进去坐好。过了一会儿,小强(学习成绩位于班上倒数几名)跑来,看到班主任在教室,就在教室外喊了声“报告”,王老师将其引至教学楼拐角处,做了10分钟的“思想工作”。看到这两种情景,同学们都在底下窃窃私语。请结合教师职业道德的相关知识点分析王老师的做法。

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“活到老,学到老”,要求教师坚持()的职业道德规范。

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