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课外活动的教育作用有哪些?
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”,这告诉我们课外校外教育()。
从活动的性质上来说,课外活动具有()。
以下关于课外活动的论述,正确的是()。
学校课外活动的基本组织形式是()。
根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和()。
对学校教育来说,课外活动()。
()是课外活动的主体部分。
活动课程即是通常所讲的课外活动。
从活动的内容和形式上来说,课外活动具有()。