A.冯特
B.斯金纳
C.杜威
D.桑代克
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你可能感兴趣的试题
A.1903
B.1904
C.1905
D.1906
A.杜威
B.斯金纳
C.霍尔
D.桑代克
A.美国心理学家桑代克于1903年出版的《教育心理学》标志教育心理学开始
B.西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果,使教育心理学更科学
C.布鲁纳发起课程改革运动,教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理
D.二十世纪五十年代,杜威实用主义对教育的影响
A.1903年
B.1913年
C.1914年
D.1900年
A.桑代克
B.詹姆斯
C.罗杰斯
D.巴甫洛夫
A.建构学习论
B.结构学习论
C.认知学习论
D.联结学习论
A.布鲁纳
B.桑代克
C.艾宾浩斯
D.华生
A.初创时期
B.发展时期
C.成熟时期
D.完善时期
A.《大教学论》
B.《人是教育的对象》
C.《教育心理学》
D.《教育心理大纲》
A.斯金纳
B.奥苏伯尔
C.加涅
D.布鲁纳
最新试题
西方教育心理学的创始人是()。
1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。
布鲁纳的教育心理学成果主要表现在()。
20世纪20年代后,西方教育心理学主要吸取了儿童心理学的研究成果,大大扩充了自己的内容。
主张运用发现法进行教学的教育心理学家是()。
廖世承编写我国第一本《教育心理学》是在()。
心理学成为一门独立科学以后的第一个心理学派别()。
心理学作为一门独立的科学诞生于()年。
1903年,出版西方第一本以教育心理学命名著作的心理学家是()。
1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著,它的作者是()。