A.正确,有利于因材施教
B.正确,有利于提高升学率
C.不正确,学校不得分设重点班和非重点班
D.不正确,应该由教育主管部门设立重点班
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A.刑满之后孙某可以取得教师资格
B.经培训后孙某可以取得教师资格
C.五年之后孙某方能取得教师资格
D.依照法律孙某不能获得教师资格
A.正确,学校有教师管理权
B.正确,学校有自主办学权
C.不正确,学校没有罚款的权利
D.不正确,警告无效后才能罚款
A.以农村教师为重点
B.以城市教师为重点
C.以边区教师为重点
D.以西部教师为重点
A.学历性教育机构
B.培训机构或学校
C.非学历性教育机构
D.文化补习教育机构
A.平等性
B.双边性
C.有偿性
D.隶属性
A.中央委员会
B.全国人民代表大会
C.地方各级人民政府
D.政协
A.全国人民代表大会
B.全国人民代表大会常务委员会
C.国务院
D.教育部
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国高等教育法》
C.《中华人民共和国教育法》
D.《中华人民共和国职业教育法》
A.某教育局局长
B.某市市长
C.某市公安局
D.某乡镇党委书记
A.主体
B.客体
C.内容
D.形式
最新试题
下列选项中,不属于教育法律关系的构成要素的是()
对此做法,你认为是否妥当?为什么?
某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班。该校的做法()。
依照法律规定应承担的民事法律责任,是一种以()为主要内容的责任。
国家教育法规()地方教育法规。
()是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为,依照有关法律、法规的规定应当承担的带有强制性的法律后果。
学生、教师、学校的合法权益受到侵害时,通过一定的手段或途径,请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为()
在教育法律关系中,学生是教育法律关系的()
请你分析材料中法律关系的类型;此案提及的法律关系的主体、主体的权利与义务;此案涉及的法律责任有哪些。
修改《中华人民共和国宪法》有关教育条款的权限属于()