单项选择题在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。
A.组织和团结集体
B.建设学生干部队伍
C.提出共同目标
D.形成正确的集体舆论
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1.单项选择题个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。
A.公正评价权
B.隐私权
C.人格尊严权
D.名誉权
2.单项选择题要求学生通过把握知识结构、剖析概念之间的关系进而得出结论的提问是（）。
A.分析提问
B.理解提问
C.综合提问
D.评价提问
3.单项选择题少年期占主导地位的思维是（）
A.形象思维
B.经验思维
C.抽象逻辑思维
D.辩证思维
4.单项选择题在学生的成长中，作为校外之校的是（）
A.社区文化
B.同伴
C.家庭环境
D.大众媒介
最新试题
从知识获得的途径来看，可以把学生的学习分为（）。
题型：多项选择题
学生的主观能动性主要表现为自觉性、独立性和（）。
题型：填空题
1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是（）。
题型：填空题
联合国《儿童权利公约》提出的有关儿童的原则有（）。
题型：多项选择题
义务教育阶段学生专有的权利有（）。
题型：多项选择题
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。
题型：单项选择题
班主任树立正确的学生观包括（）。
题型：多项选择题
教师职业的最大特点是（）。
题型：填空题
学校不得让未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。
题型：单项选择题
教育领域中主要运用的法律救济形式包括（）。
题型：多项选择题