隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。

判断题隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。

1.判断题孟子是中国古代内发论的代表人物。

2.判断题教育是人类社会特有的现象。

3.判断题正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。

4.判断题教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。

5.判断题中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。

6.判断题学校教育是万能的。

7.判断题受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。

8.判断题教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。

9.判断题“人只有靠教育才能成为人，人是完全的教育的结果，”这是柏拉图的言论。

10.单项选择题资本主义国家普遍实施了强制性的国民义务教育的主要原因是（）。

A.培养适应现代化的社会生产所需的劳动者
B.培养资产阶级统治人才
C.受教育者身心发展规律的要求
D.受教育者自由发展的要求