幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维...

单项选择题幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维方式是（）

A.经验思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.直观动作思维

1.单项选择题刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做（）

A.绝对感觉阈限
B.绝对感受性
C.差别感觉阈限
D.差别感受性

2.单项选择题学生能力的发展水平存在个体差异，中等能力者很多，能力低下和极为优秀者很少，即能力发展水平呈（）

A.常态分布
B.正态分布
C.动态分布
D.偏态分布

3.单项选择题意识的最基本特征是（）

A.觉知性
B.能动性
C.目的性
D.社会历史性

4.单项选择题思维的主要特征为（）

A.间接性和概括性
B.分析性和概括性
C.间接性和整合性
D.分析性和整合性

5.单项选择题看到一朵红花，这时的心理活动为（）

A.感觉
B.知觉
C.视觉
D.色觉

6.单项选择题个体在3～6岁处于（）

A.童年期
B.幼儿期
C.少年期
D.青年期

7.单项选择题对同一问题所想出的不同类型的答案越多者，其思维的（）越高。

A.流畅性
B.变通性
C.目的性
D.结构性

8.单项选择题在关于遗传和环境关系的观点中，英国经验决定论者洛克的“白板说”属于（）

A.二因素论
B.遗传决定论
C.环境决定论
D.辩证唯物主义的观点

9.单项选择题韦氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的记分都是34的儿童属于（）

A.轻度弱智
B.中度弱智
C.重度弱智
D.极重度弱智

10.单项选择题提出复演论心理发展理论的是（）

A.沃尔夫
B.高尔顿
C.斯金纳
D.霍尔