A.内部言语
B.口头言语
C.书面言语
D.对自言语
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A.外胚阶段
B.内胚阶段
C.中胚阶段
D.胚胎阶段
A.入睡期
B.潜渡睡眠期
C.深度睡眠期
D.中度睡眠期
A.反馈过程
B.学习过程
C.教学过程
D.评价/反思过程
E.相互作用过程
A.桌椅
B.黑板
C.课堂纪律
D.座位排列
E.课堂气氛
A.教的心理活动
B.学的心理活动
C.教与学的互动机制
D.学生的心理发展特点
E.教师的心理发展特点
A.如何教
B.如何评价
C.如何学
D.如何管理
E.学与教之间的相互作用
A.教学内容
B.学生特点
C.教师特点
D.教学环境
A.教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学
B.教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学
C.教育心理学的核心研究内容是教师
D.教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用
A.教育性原则
B.客观性原则
C.系统性原则
D.发展性原则
A.课堂自然条件
B.物质环境
C.教学设施
D.师生关系
E.社会环境
最新试题
学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）。
教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。
教学活动中，师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是（）。
个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）。
有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学研究方法，叫做（）。
学习的主体因素是（）。
心理学是研究人的（）的科学。
学习与教学的过程是（）。
下列属于间接收集资料的方法是（）。
在教育心理学的研究中，要尽可能的选择那些有利于年轻一代健康成长、积极向上的教育现象和教育问题。这属于教育心理学研究中的（）原则。