A.夸美纽斯
B.杜威
C.赫尔巴特
D.克伯屈
E.卢梭
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A.教育学学科重视高深领域理论研究
B.教育学研究范式趋向多元
C.教育学学科体系不断扩充
D.教育学学科主体性不断增强
E.重点加强教育学科基础理论研究
A.认知领域
B.日常生活领域
C.情感领域
D.动作技能
E.安全领域
A.教育学
B.心理学
C.学科教学法
D.教育心理学
E.义务教育法
A.教育学研究的问题领域急剧扩大
B.教育学研究基础和研究模式的多样化
C.教育学发生了细密的分化,教育学科体系初步形成
D.教育学研究与实践改革关系日益密切
E.反思自身,形成教育学元理论
A.布鲁纳的《教育过程》
B.杜威的《民主主义与教育》
C.布卢姆的《教育目标分类学》
D.卢梭的《爱弥儿》
E.赞科夫的《教学与发展》
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.布鲁纳
A.捷克教育家夸美纽斯
B.英国哲学家培根
C.德国教育家赫尔巴特
D.英国哲学家洛克
A.实践教育学派
B.实证教育学派
C.传统教育学派
D.实用主义教育学派
A.裴斯泰洛齐
B.洛克
C.卢梭
D.赫尔巴特
A.赫尔巴特
B.杜威
C.奥苏贝尔
D.华生
最新试题
教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于(),他于1776年在德国柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。
英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。
根据维果茨基的观点,教学必须要考虑学生已经达到的水平,而且任何教学都必须着眼于学生的已有水平。
《爱弥儿》是()的教育著作。
20世纪中叶以来.随着科学技术的发展.当代教育学的发展趋势包括()
下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?()
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。
首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是()。
法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。