A.进行培训需求分析
B.制定培训目标
C.进行培训评价
D.选择参加培训的学员
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A.对培训的指导思想进行分析评价
B.对以往同类培训进行分析评价
C.对培训方案的实施进行分析评价
D.对培训设计进行分析评价
A.臀中肌部位
B.内收肌腱部位
C.股直肌部位
D.缝匠肌部位
A.通过观察假肢静态对线
B.通过观察接受腔的后侧
C.通过用食指探查坐骨结节的位置
D.通过探查前侧壁的施压状况
A.皮肤破损
B.淋巴淤滞
C.疼痛
D.皮肤发红
A.测测量残肢的长度
B.测量肘关节的长度
C.脱下假肢后观察皮肤颜色变化
D.测量假肢的长度
A.让患者穿着假肢自然下垂
B.在前臂筒上施加一定的拉力
C.穿着假肢时摆动假肢
D.观察接受腔上缘与皮肤的接触状况
A.伸膝制动的缓冲不足
B.假肢过短
C.膝关节助伸不足
D.膝关节转动中心偏后
A.接受腔腔内侧壁高,假肢肢长
B.接受腔外侧壁支撑不够
C.接受腔初始屈曲角度小
D.膝关节过于稳定
A.外侧支撑面能够发挥侧向稳定骨盆的作用
B.外侧支撑面的主要目的有效传递残肢的屈伸运动
C.外侧支撑面使股骨保持一定的初始屈曲角度
D.外侧支撑面促使残肢外展
A.假肢悬吊是否可靠
B.假肢后侧切口是否合适
C.接受腔是否全接触
D.接受腔是否内收
最新试题
在站立期的后期,从矢状面内观察穿着小腿假肢的患者行走时,发现假肢蹬地不充分,则该假肢可能是接受腔过于外展。
大腿假肢四边形接受腔在垂直方向上分为坐骨圈、控制部分和底部三个部分
与教育概念相比,培训特点相应体现为:多涉及专题性学习活动;培训目标更为具体;培训更注重技能的培养。
索控式肘铰链适合于上臂过短残肢安装上肢假肢。
大腿假肢制作单的主要内容有:假肢安装目的、接受腔的描述、接受腔的材料、假肢均、膝关节、假脚、附加假肢组件等。
骨骼肌借肌腱附着于骨骼,收缩具有自动节律性。
赛姆假肢取型时需要标记股骨髁。
将假肢交付患者时应告知患者使用方法及注意事项。
数字化阳阳型是一种虚拟的三维残肢模型。
安装膝离断假肢需要测量坐骨结节到残肢末端的长度、末端到地面的高度、末端股骨髁部内外和前后最宽处、髁上悬吊部位内外的宽度、围长。