（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生学科结构...

单项选择题（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生学科结构的一般理解。

A.斯金纳
B.布鲁纳
C.苛勒
D.加涅

1.单项选择题操作性条件反射学说的代表人物是（）。

A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.班杜拉

2.单项选择题提出观察学习概念的心理学家是（）。

A.班杜拉
B.斯金纳
C.华生
D.皮亚杰

3.单项选择题布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）

A.50%～60%
B.60%～70%
C.70%～80%
D.80%～90%

4.单项选择题孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。

A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退

5.单项选择题小老鼠通过尝试一错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）。

A.独立的发现学习
B.有指导的发现学习
C.有意义学习
D.接受学习

6.单项选择题下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是（）。

A.效果律
B.巩固律
C.练习律
D.准备律

7.单项选择题哪个学习理论的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（）

A.完形顿悟说
B.认知结构学习论
C.信息加工学习理论
D.建构主义学习理论

8.单项选择题孩子哭闹着要买玩具，父母对其不予理睬，这是（）

A.正强化
B.消退
C.惩罚
D.负强化

9.单项选择题学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做（）。

A.前摄干扰
B.倒摄干扰
C.消退抑制
D.超限抑制

10.单项选择题提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（）。

A.苏联心理学家
B.美国心理学家
C.俄国生理学家和心理学家
D.英国医生