单项选择题当教师非常关注自己的生存适应性时,此教师处于成长过程中的()阶段。
A.关注发展
B.关注学生
C.关注情境
D.关注生存
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1.单项选择题衡量教师是否成熟的主要标志是()。
A.能否充分考虑教学情境
B.能否更多地考虑课堂的管理
C.能否自觉地关注学生
D.能否关注自身的生存适应性
2.单项选择题课外活动的中心环节是()。
A.选题
B.制定活动计划
C.活动实施
D.活动总结
3.单项选择题孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点?()
A.主体性
B.创造性
C.间接性
D.示范性
4.单项选择题借用古希腊神话中的典故,将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是()。
A.贾德
B.汉斯•塞里
C.加涅
D.罗森塔尔
5.单项选择题在教育过程中,教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的()特点。
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性
6.单项选择题优秀班主任首先应立足于增强()。
A.教学意识
B.育人意识
C.成就意识
D.创新意识
7.单项选择题在班主任班级管理的内容中,以下哪项不属于了解和研究学生个人的内容?()
A.学生的家庭类型
B.学生在家庭中的地位
C.学生干部情况
D.课外与校外活动情况
8.单项选择题做好班主任工作的前提和基础是()。
A.组织和培养班集体
B.全面了解学生
C.培养优良的班风
D.做好后进生转化工作
9.单项选择题班主任在组织班级教育力量中所起的作用是()。
A.决定作用
B.领导作用
C.纽带和桥梁作用
D.核心作用
10.单项选择题课堂纪律管理的最终目标是()。
A.教师促成的纪律
B.集体促成的纪律
C.任务促成的纪律
D.自我促成的纪律