教学策略是为了达到教学目的完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程，它具有的基本特征是（）。

学习策略应该遵循的原则有（）。

强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系的是（）。

以学生为教学中心的策略是（）。

课的类型分类的根据，一直以来主要有两种基本形式，即根据（）划分。

在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是（）。

教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（）。

研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）。

“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是（）。

“直接教学”又称做（）。