“个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独...

单项选择题“个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格”称为（）。

A.人格
B.认知方式
C.学习方式
D.学习策略

1.单项选择题教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（）。

A.综合性
B.可操作性
C.层次性
D.灵活性

2.单项选择题结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）。

A.内容型策略
B.形式型策略
C.方法型策略
D.综合型策略

3.单项选择题制定教学策略的首要依据是（）。

A.教学大纲、教材、教学计划
B.教学计划、教学大纲
C.教材、教学设施和设备
D.学习理论、教学理论

4.单项选择题“直接教学”又称做（）。

A.概念形成策略
B.发展性教学策略
C.行为练习策略
D.认知发展策略

5.单项选择题实施“因材施教”的目的是为了让哪些学生得到发展？（）

A.特长学生
B.优秀生
C.后进学生
D.每个学生

6.单项选择题不是以教学过程的某个构成因素为中心，而是直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略是（）。

A.内容型
B.形式型
C.方法型
D.综合型

7.单项选择题在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于（）。

A.教师主导取向
B.学生自学取向
C.形式型策略
D.方法型策略

8.单项选择题从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（）。

A.教师主导取向
B.学生自学取向
C.形式型策略
D.方法型策略

9.单项选择题良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是（）。

A.效度
B.难度
C.区分度
D.信度

10.单项选择题教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。

A.测量
B.测验
C.考试
D.评价