依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（）。

多项选择题依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（）。

A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注教学环境阶段
D.关注学生阶段
E.关注职业压力阶段

1.判断题教师无法帮助学生顺利通过最近发展区。

2.多项选择题教师能力主要包括（）。

A.教育教学能力
B.组织管理能力
C.知识归纳能力
D.系统学习能力
E.判断能力

3.多项选择题教师职业角色形成所要经历的阶段是（）。

A.角色认知
B.角色准备
C.角色认同
D.角色信念形成
E.角色学习

4.多项选择题教师职业角色的形成可分为哪几个阶段？（）

A.角色认知
B.角色认同
C.角色信念的形成
D.角色模仿
E.角色内化

5.多项选择题布鲁巴奇等人在1994年提出的四种反思方法包括（）。

A.反思日记
B.详细描述
C.交流讨论
D.行动研究

6.多项选择题勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段？（）

A.关注生存阶段
B.关注自我阶段
C.关注情境阶段
D.关注学生阶段

7.多项选择题进行专门训练的关键程序有（）。

A.每天进行回顾
B.有意义地呈现新材料
C.有效地指导课堂作业
D.布置家庭作业
E.每周、每月都进行回顾

8.单项选择题教师的角色认知处于教师职业角色形成的第几阶段（）。

A.第一阶段
B.第二阶段
C.第三阶段
D.第四阶段

9.单项选择题教师的一般教育效能感出现的趋势是，随教龄增加而（）。

A.下降
B.上升
C.不变
D.浮动

10.单项选择题教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（）。

A.一
B.二
C.三
D.四