单项选择题提出结构教学理论的教育家是（）。
A.赞科夫
B.布鲁纳
C.瓦根舍因
D.杜威
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1.单项选择题我国封建社会末期科举制的考试形式是（）
A.察举
B.九品中正制
C.八股文
D.举孝廉
2.单项选择题教育立法是（）社会教育发展的一个显著特点。
A.现代
B.古代
C.近代
D.文艺复兴后的欧洲
3.单项选择题根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是（）
A.描述教育现象，揭示教育规律
B.揭示教育规律，确立教育理想
C.揭示教育规律，规范教育行为
D.研究教育实践，解决实际问题
4.多项选择题赫尔巴特的“三中心”是指（）。
A.教师中心
B.学生中心
C.教材中心
D.课堂中心
E.教学中心
5.单项选择题下列关于教育现象的说法中，正确的是（）
A.所有的教育现象都会成为教育研究的对象
B.教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系，是潜藏在教育现象背后的
C.教育现象和教育问题是一样的，教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，进而揭示教育规律
D.教育研究的对象是各种教育问题
6.单项选择题现代教育的（）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。
A.公共性
B.生产性
C.科学性
D.终身性
7.单项选择题教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。
A.教育的社会性
B.教育的平等性
C.教育的阶级性
D.教育的生产性
9.单项选择题下列关于赞科夫的描述中，正确的是（）
A.提出了发展性教学理论的五条原则
B.代表作是《教育过程》
C.倡导发现法
D.提出了范例教学模式
10.判断题墨子的教育思想中比较强调逻辑思维能力的培养。
