课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学...

问答题课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，从此该生在课堂上即使发现了问题，也不主动发表意见。问题：请你结合实例评价该老师的做法有哪些不当之处？

参考答案： 该老师对待提出质疑的学生，一棒喝退，严重挫伤了该学生的学习积极主动性，这种行为违反了“教师主导与学生自觉性相...

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1.单项选择题王老师在对新老师的培训过程中把训练的目标按照教学技能中备课技能、授课技能、反思技能等几个模块进行分解，这属于（）。

A.纵向分解
B.横向分解
C.示范分解
D.完整分解

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2.问答题—位物理教师在课堂上问学生把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况？”学生回答：“铁块沉下去，木块浮在水面上。”“为什么呢？”“因为铁重。”“而钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢？”这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考，之后，教师再引出“阿基米德原理”。这一教学实例体现了什么教学原则？贯彻这一原则的基本要求是什么？你有什么感想？

参考答案：（1）这一教学实例体现了启发性的教学原则。
（2）启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他...

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3.单项选择题动机强度与学习效率之间的关系是（）。

A.成正比关系
B.成反比关系
C.没有关系
D.成倒U型曲线关系

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4.单项选择题在某次学术会议上，有人发现：凡是认识李博士的人，张教授都认识；只要是有些人不认识的人，赵研究员全都认识；新参加会议的研究生小王不认识与会的任何人。根据以上陈述，可以得出（）。

A.张教授与赵研究员相互认识
B.张教授认识赵研究员，但赵研究员不认识张教授
C.张教授与赵研究员相互不认识
D.张教授不认识赵研究员，但赵研究员认识张教授

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5.问答题贯彻直观性教学原则的要求有哪些？

参考答案：

（1）正确选择直观教具和教学手段；
（2）将直观教具的演示与语言讲解结合起来；
（3）重视运用言语直观。

6.多项选择题在教学中促进学生可持续发展的方法有（）。