判断题人的感受性不是固定不变的，有计划的训练可以提高感受性。
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1.单项选择题在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的（）。
A.整体性
B.理解性
C.选择性
D.恒常性
4.单项选择题黑色皮肤的人牙齿特别白，这是一种（）现象。
A.适应
B.联觉
C.对比
D.融合
5.单项选择题刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做（）。
A.绝对感觉阈限
B.绝对感受性
C.差别感觉阈限
D.差别感受性
6.单项选择题难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（）。
A.实物直观
B.模型直观
C.图表直观
D.网络直观
7.单项选择题人所处的周围环境复杂多样，某一瞬间，人不可能对众多事物进行感知，而总是有选择地把某一事物作为知觉对象，把其他事物作为知觉对象的背景，这种现象叫做知觉的（）。
A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性
8.判断题感受性与感觉阈限之间是正比关系。
9.单项选择题一个人换了衣服和发型，但是我们仍然能够认出他来，这是（）。
A.知觉的整体性
B.知觉的恒常性
C.知觉的理解性
D.知觉的不变性
10.单项选择题“万绿丛中一点红”指的是知觉的（）。
A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性
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感官在刺激物持续作用下引起感受性起伏变化的现象是（）。
题型：单项选择题
举例说明知觉的理解性，其作用是什么？
题型：问答题
古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是（）。
题型：单项选择题
有目的、有计划、比较持久的知觉是（），它是知觉的高级形式。
题型：填空题
学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容，这属于（）。
题型：单项选择题
人们认识外部世界的第一步是（）。
题型：单项选择题
人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是（）。
题型：单项选择题
在军事上，为避免敌人发现目标，要对物体进行伪装。二战期间，为保卫莫斯科，在城市上空和四周放起了成千上万的彩色气球；战车和军营用绿色帐篷和绿色树枝遮掩。用知觉的原理解释。
题型：问答题
双眼视差是（）知觉的重要线索。
题型：单项选择题
一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象就叫（）。
题型：填空题