单项选择题人脑反映事物本质属性的思维形式是()。
A.推理
B.规则
C.判断
D.概念
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2.多项选择题创造性思维的过程包括()。
A.准备期
B.酝酿期
C.豁朗期
D.验证期
3.单项选择题一个人的思维能根据客观情况的变化而变化,体现了其思维的()。
A.深刻性
B.批判性
C.灵活性
D.敏捷性
4.单项选择题在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本质持征,这是适当地运用了()。
A.命题
B.案例
C.反例
D.正例
5.判断题发散思维是创造性思维的核心。
6.单项选择题发散性思维的主要特征有三个:变通性、独创性和()。
A.多样性
B.迅速性
C.流畅性
D.价值性
7.单项选择题学生掌握了整数、分数、小数的知识后,可以概括为有理数,这是思维过程的()。
A.具体化
B.形象化
C.系统化
D.抽象化
9.单项选择题在教学中,许多教师常常变换同类事物的非本质特征,以便学生更好的认识事物的本质属性,这种方法是()。
A.变化
B.变式
C.比喻
D.比较
10.多项选择题良好的思维品质所具有特点是()。
A.敏捷性
B.灵活性
C.独立性
D.深刻性
E.批判性
最新试题
沿着多方面去探寻方法和途径的思维称为()。
题型:单项选择题
“灯是照明的工具”这种认识反映了()。
题型:单项选择题
小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等,概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是()。
题型:单项选择题
人们根据已知的信息,利用熟悉的规则解决问题,从给予的信息中产生逻辑的结论是()。
题型:单项选择题
一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随心所欲,触类旁通,表明其思维有()。
题型:单项选择题
每次看见“月晕”就要刮风,“潮湿”就要下雨,即得“月晕而风”、“础润而雨”的结论,这属于下列哪种思维特性?()
题型:单项选择题
儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”,其中体现了思维具有()特征。
题型:单项选择题
具体形象思维是运用已有()进行的思维活动。
题型:填空题
在学习“鸟”的概念时,老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征。这使用的是()。
题型:单项选择题
小学生在思维过程中把整体分解为部分,把复杂的事物分解为简单的要素,或将它的各种属性,各个方面及其等区分开的过程是()。
题型:单项选择题