在认识过程中更为重要意义的飞跃是指（）

单项选择题在认识过程中更为重要意义的飞跃是指（）

A.从外在形象到内在本质的飞跃
B.从个性认识到共性认识的飞跃
C.从肯定阶段到否定阶段的飞跃
D.从理性认识到实践的飞跃

1.单项选择题马克思指出：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间差别小得多．它们之间的鸿沟是分工掘成的。”这表明（）

A.人的聪明才智无先天区别
B.人的聪明才智的大小主要取决于主观努力的程度
C.人的聪明才智主要来源于后天实践
D.人的聪明才智由人的社会政治地位决定

2.单项选择题“此亦一是非，彼亦一是非”的命题，其含义是（）

A.强调真理的客观性
B.否认真理的客观性
C.强调真理具有客观标准
D.否认真理具有客观标准

3.单项选择题一个完整的认识过程需要经过两次飞跃，下列选项中属于第二次飞跃的是（）

A.调查研究，了解情况
B.深入思考，形成理论
C.精心安排，制定计划
D.执行计划，付诸实践

4.单项选择题“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这一名句强调的是（）

A.实践是认识的来源
B.实践是推动认识发展的动力
C.实践是认识的目的
D.间接经验毫无用处

5.单项选择题我们感觉到一个苹果的颜色、大小、形状、滋味等各种特性，在认识中形成苹果的整体形象，这种认识属于（）

A.知觉
B.感觉
C.表象
D.判断

6.单项选择题马克思说：“理论一经群众掌握，也会变成物质力量”这一论断在于说明（）

A.实践对理论具有指导作用
B.理论对实践具有能动的指导作用
C.理论比实践更重要
D.实践比理论更重要

7.单项选择题非理性因素在认识过程中（）

A.起主导作用
B.起决定作用
C.起重要作用
D.不起作用

8.单项选择题“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明（）

A.实践是认识的来源
B.技术推动了科学的发展
C.实践是认识发展的动力
D.科学进步是实践的目的

9.单项选择题旧唯物主义认识论把认识看成（）

A.人们纯思想的理性活动
B.不断反复无限发展的认识过程
C.主体对客体的能动反映
D.照镜子似的直观被动的反映论

10.单项选择题1633年，伽利略因宣传“日心说”被教廷判处终身监禁。1979年11月10日罗马教皇在公开集会上正式承认伽利略在340多年前受到教廷审判是不公正的，公开伽利略平反。这说明（）

A.谬误在一定条件下可以转化为真理
B.真理在一定条件下可以转化为谬误
C.真理是不断发展的
D.真理终将战胜谬误