A.一般常态心理 B.人格障碍心理 C.轻度失调心理 D.严重病态心理
A.行为塑造B.行为训练C.行为矫正D.行为强化
A.面向全体学生原则 B.预防与发展相结合原则 C.尊重与理解学生原则 D.学生主体性原则 E.整体性发展原则