教育行政等部门和学校应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的（）。

学校不得在（）的校舍和其他教育教学设施中进行教育教学活动。

上述材料中哪些人的行为分别违反了《未成年人保护法》的哪些规定？

学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当（）。

强强是小学三年级的学生，因智力发育得较晚，尽管学习很努力，但成绩却总是很差。一次考试，他又考了全班的最后一名。班主任当着全班同学的面，对强强说：“你怎么那么笨，多简单的题呀还答不对，你是不是长了猪脑子啊！”同学们哄堂大笑。下课了。好几个同学围着强强叫“猪脑子”。强强羞愧极了，回家大哭了一场，说什么也不愿意再上学了。强强的父母问明原因，找到学校。校长在弄清楚情况后，严肃地批评了强强的班主任，要求他在班上给强强道歉，并教育全班同学要互相尊重，不能取笑强强。请谈谈你对这件事的看法？

对违法犯罪的未成年人，坚持（），惩罚为辅的原则。

对出版专门以未成年人为对象的哪一项出版物，国家不给予扶持？（）

未成年人已经完成规定年限的义务教育不再升学的，政府有关部门和社会团体、企业事业组织应当根据实际情况，对他们进行（），为他们创造劳动就业条件。

对被羁押、服刑的未成年人（）。

任何组织和个人不得招用未满（）的未成年人，国家另有规定的除外。