问答题有个成绩不太好的学生,上课时特别爱举手回答问题,甚至有时老师问题还没说完,他便把手高高举了起来,让他起来回答时,他又不会。老师课下和这位同学聊天,问他原因,该生说:“班上的同学总笑我成绩不好,说我傻,我不服气,所以老师提问时我总是举手,是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后,并没有批评这个学生,而是和他订下君子协议:“以后老师提问时,如果真会回答,你举左手;如果不会,就举右手。”在以后的课上,老师抓住该生举左手的机会,让他回答,并好好地表扬了他。从那以后,这个学生在学习上很有起色,不久就跨入了先进生的行列。你认为这位教师的做法如何?请从教师的职业道德方面进行分析。

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1.单项选择题你有一个学生经常打瞌睡,对此,最不恰当的处理方式是()

A.让他的同桌叫醒他
B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
C.让他回答问题使他保持活跃状态
D.当着全班同学面训斥他,使他清醒

2.单项选择题在某幼儿园,当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候,他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时,他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿,有时候还会轻轻地吹一声“挪——嘟——”,令人恼火。对此,最恰当的处理方式是()

A.从该生喜爱音乐,擅长乐器人手,采取鼓励措施,使该生在培养兴趣的同时,认真学习
B.联系家长,让家长严加管束
C.对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥
D.让他到教室外面吹奏,以示惩戒

3.单项选择题教师职业道德的基本范畴包含了三个方面,那就是()

A.师德现象与师德文化及师德品质
B.师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象
C.师德水平、师德能力、师德活动
D.师德认识、师德观念、师德品质

4.单项选择题不属于教师实现教育创新的要求的是()

A.更新教育观念
B.敢想敢做
C.不断探索
D.使用网络

5.单项选择题“学高为师”,“良师必须是学者”,强调()对教师专业发展的重要性。

A、本体性知识
B、条件性知识
C、实践性知识
D、文化知识

7.单项选择题师表美的精神内涵或内在方面应该是()

A.外表美
B.道德美
C.风格美
D.形体美

8.单项选择题教师在与家长交往中应保持正确的合作态度,下列不属于教师应有的态度的是()

A.谦虚和蔼
B.颐指气使
C.尊重理解
D.—视同仁

10.单项选择题对于人园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以()

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时人园离园
B.允许他们上半天,如中午饭后有家长接回,再逐渐延长在园时间
C.多批评爱哭闹的孩子
D.通知家长接回孩子