A.行动研究法
B.教学诊断法
C.比较法
D.自我提问法
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A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.发展性评价
A.反思学生在课堂上的主体地位是否得到发挥
B.反思教师角色是否转换到位
C.反思师生关系是否做到民主平等
D.反思学生在课堂上是否服从教师的要求
A.常模参照性评价
B.目标参照性评价
C.诊断性评价
D.个体差异内评价
A.定性评价
B.定量评价
C.诊断性评价
D.形成性评价
A.绝对评价
B.定性评价
C.定量评价
D.相对评价
A.行动研究法
B.教学诊断法
C.比较法
D.阅读新知法
A.具体经验
B.观察与分析
C.重新概括
D.积极的验证
A.行动研究
B.教学诊断
C.自我提问
D.阅读新知
A.做出分析
B.做出判断
C.进行评估
D.做出决策
A.教学过程之前
B.学生毕业时
C.教学过程之后
D.教学过程之中
最新试题
新的学期开始了,陈老师为了测验班内学生现在的知识水平,组织了一次摸底测验,这种测验属于()
简述测验前的计划。
标准化成就测验的特点。
小王老师是一位新老师,为了改进和完善自己的教学,更好地实施教学活动,他在上课过程中不断与学生进行互动,通过提问与反馈的形式来促进自己的专业成长,这种评价属于()
下列评价类型中,哪一种更适合用于选拔人才?()
王老师通过阅读其他老师的教学札记,学习到很多新的教学知识和教学观念,这种教学反思方法属于()
国家公务员考试属于()
教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题,以促进自身反思能力提高的方法属于()
问题解决题
在教学反思的内容中,以下没有体现反思教学理念的是()