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A.学科课程与经验课程
B.分科课程与综合课程
C.通选课程与选修课程
D.国家课程、地方课程与校本课程
A.教师
B.学生
C.教材
D.教学手段
A.师范教育
B.入职培训
C.在职培训
D.自我教育
A.效能期待
B.过程期待
C.行为期待
D.结果期待
A.赫尔巴特
B.杜威
C.布鲁纳
D.夸美纽斯
A.教学环境
B.教学组织
C.教学内容
D.教学方法
最新试题
由于个人往往需要同时扮演若干个角色。当这些角色与个人的期待发生矛盾、难以取得一致时,就会出现角色冲突。教师职业常见的角色冲突主要有()。
赫尔巴特认为,教育所要达到的基本目的可以区分为两种,即所谓“可能的目的”和“必要的目的”。与儿童未来所从事的职业有关的目的,也就是“学生将来作为成年人本身所要确立的目的”是“必要的目的”。
十九届五中全会提出的“到2035年基本实现社会主义现代化远景目标”,其中不包括()。
感觉记忆主要表现为图像记忆和声像记忆。上述材料中斯柏林的实验证实了()的存在。
如果小学生在学习方程时已经具备了学习准备状态,这就意味着()。
感动中国十大人物中,被人称赞为“逾古稀而不辞,虽千万人而往。超越港岛的远见,不让须眉的担当”的是()。
在荒山野外看到老虎,人会感到恐惧;而在动物园看见老虎,就不会感到恐惧。所以说人对老虎是否产生恐惧心理,这说明情绪和情感产生的基础是人的需要。
迁移是学习的一种普遍现象,各种经验之间的相互影响都可以视为迁移现象。
“塔里木盆地一吐鲁番盆地—河西走廊一宁夏平原一黄土高原一华北平原一长江中下游平原”是哪项工程的路线?()
学习化专业共同体,是某一学校或校际间某一类教师组成一个专业性群体,全体成员在共同目标指引下以学习为主导和纽带,具备高度的凝聚力和旺盛的生命力。