A.政治与经济制度 B.生产力水平 C.科技水平 D.文化传统
A.培养初中生的政治意识及稳定和发展社会政治关系 B.发展社会生产力和促进社会的进步 C.继承和发展我国传统文化 D.培养初中生成为政治家
A.强烈、狂暴性与温和、细腻性共存 B.可变性与固执性共存 C.内向性与表现性共存 D.独立性与依赖性共存