进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂。

判断题进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂。

1.单项选择题经过暑假的努力学习，小英的英语成绩突飞猛进，他的班主任却对其进步持怀疑态度，这一现象是（）

A.教师期望效应
B.皮格马利翁效应
C.自我应验效应
D.维持性期望效应

2.判断题师德对精神文明以及物质文明具有促进作用。

3.判断题狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展活动的教育。教育具有历史性，不同历史阶段的教育性质、目的都是不同的。

4.判断题过度学习理论是由德国著名的心理学家艾宾浩斯提出的，一般认为，当过度学习在量上比适度学习多50%时，识记和保持的效果最好。

5.单项选择题学校在教育教学和教学管理过程中，以关禁闭等方法剥夺学生人身自由的，要依法追究刑事责任，其所犯的罪行为（）

A.故意伤害罪
B.关禁闭罪
C.非法拘禁罪
D.诽谤罪

6.判断题教师角色态度动态发展的关键因素是学生的表现、要求和反馈。

7.判断题理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。

8.判断题新课改强调改变课程评价过分强调甄别与逸拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

9.多项选择题教师在建立师生关系过程中应该（）

A.做学生思想教育过程中的“热心人”
B.做学生学习过程中的“知心人”
C.做学生日常生活中的“知己”
D.做学生矛盾激化的“推动人”

10.判断题“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。