现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和（）。

单项选择题现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和（）。

A.系统方法
B.直观方法
C.科学抽象方法
D.理想化方法

1.多项选择题多媒体网络教室中的多媒体教学控制系统可以包括哪几类？（）

A.纯硬件型控制系统
B.纯软件型控制系统
C.软硬结合型控制系统
D.教学资源系统

2.单项选择题多媒体网络教室的教学功能不包括哪些？（）

A.教师演示
B.学生示范
C.自主学习
D.屏幕录制

3.多项选择题中小学教师教育技术能力标准的四个维度是（）

A.意识与态度
B.行为与规范
C.知识与技能
D.应用与创新
E.社会责任

4.单项选择题原创性微课开发的基本流程是（）

A.整理——开发——制作——录制（拍摄）
B.设计——收集——制作——录制（拍摄）
C.收集——设计——制作——录制（拍摄）
D.测评——分析——录制（拍摄）——制作

5.多项选择题传播学理论揭示了教育传播过程的哪几个阶段？（）

A.确定信息
B.选择媒体
C.通道传送
D.接受解释
E.评价反馈
F.调整再传送

6.多项选择题任何教学设计都围绕下列哪几个基本问题展开研究？（）

A.确立目标
B.导向目标
C.评估目标
D.教材

7.单项选择题下列对布鲁纳的结构说描述错误的是（）

A.学习一门学科最重要的是掌握它的基本结构。
B.知识的学习就是在学生头脑中形成各学科的知识结构。
C.知识结构是有学科中的基本概念、基本思想和基本原理组成的。
D.学习就是全体学生包括后进生都得到掌握和发展。

8.多项选择题传播学理论揭示了教学哪些基本规律？（）

A.共识律
B.谐振律
C.选择律
D.匹配律

9.多项选择题教学设计采用系统方法，主要对教学哪些方面进行分析？（）

A.教学对象
B.教学目标
C.教学内容
D.教学媒体
E.教学策略
F.教学评价

10.单项选择题下列哪些属于布鲁姆教学目标分类？（）

A.言语信息
B.智慧技能
C.认知策略
D.动作技能