A.开发、应用、购置、建构、设计 B.组织、设计、实验、管理、辅导 C.设计、开发、应用、管理、评价 D.远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价
A.媒体所呈现信息的抽象水平 B.媒体所呈现信息作用于学生的感觉通道 C.媒体的先进程度 D.媒体接受学生反馈信息的能力
A.视听教学、程序教学、掌握学习法 B.程序教学机器、工业化社会、电化教育 C.合作学习、系统方法、教育传播 D.视听教学、程序教学、教学系统方法