A.思维的逻辑性
B.思维的缜密性
C.思维的流畅性
D.思维的灵活性
E.思维的独创性
你可能感兴趣的试题
A.语言
B.身体
C.社会
D.心理
E.思想
A.新闻的真实性-受众的求真心理
B.新闻的时效性-受众的求新心理
C.新闻的新鲜性-受众求快、短心理
D.新闻的接近性-受众的求近心理
E.新闻的公开性-受众的求众心理
A.独具慧眼
B.具有坚持真理的勇气
C.具有应付各种事变的能力
D.具有镇定果敢的谋略
E.具有“甘为他人作嫁衣”的精神
A.激发作用
B.制约作用
C.强化作用
D.选择作用
E.调节作用
A.治疗心理疾病
B.适应社会生活
C.改变人生观
D.改变不正确的行为
E.改变不正确的态度
A.群体规定的情境
B.事先预告的情境
C.分散精力的情境
D.集中精力的情境
E.信息重复的情境
A.视觉感受器
B.听觉感受器
C.触觉感受器
D.嗅觉感觉器
E.味觉感受器
A.纯熟的采、写、编、播业务
B.热爱事业的精神
C.顽强的职业作风
D.良好的个人品格
E.较高的文化素养
A.决策者的现行政策
B.受众的需求
C.社会的法律、道德规范
D.传播者团体的经济利益
E.传播者团体的规范
A.优雅的风度
B.良好的语言表达能力
C.强烈的责任感
D.较高的社会交往能力
最新试题
中学生应当有一定的社会实践,但是过多地宣传中学生的社会活动能力,可能会使一些学生不注重书本知识的学习,产生本末倒置的后果,这表明应当从()处理好受众的心理承受力问题。
新闻编辑在重视以所编作品为高级情感的载体方面应该注意什么?
新闻编辑应该立足于受众、服务于受众,那么编辑应从哪些方面努力满足当今受众的所需所求?
什么是节目主持人的“反应时”?
由于报道失实使受众产生了逆反心理,它的原因来自()。
节目主持人的特殊角色需要他们有能够经得住亿万受众评头论足的胸怀和()。
受众对媒介信息的整体认知是什么?
下列选项中,并不属于受众人格因素范畴的是()。
为什么说应变能力能够反映播音员和主持人的发展潜能?
播音员和主持人的应变能力是如何体现的?